YA ALLAH, KAU permudahkan urusan konvoi Lifeline4Gaza. KAU hantarkanlah bantuan buat mereka bagi menentang Israel yang KAU laknati. KAU bantulah mereka YA ALLAH sebagaimana KAU menghantar burung ababil, sebagaimana KAU menghantar angin taufan yang kuat ketika Nabi MU berperang. YA ALLAH, kabulkan doa kami. Sesungguhnya kami hanya mampu berdoa bagi membantu mereka..AMEEN..

Our brothers in Palestin took part in mass demo against the Israel Navy's deadly raid on a Gaza-bound aid convoy.... how about us!!!!???

Alhamdulillah sehingga ke hari ini Allah s.w.t masih memberi peluang kepada hambaNYA yang kerdil ini hidup bernafas di bumiNYA dalam kemanisan nikmat Iman dan Islam. Juga kesyukuran dipanjatkan kerana masih diberi peluang untuk mengutip mutiara-mutiara ilmu Allah s.w.t Yang Maha Luas.

Pagi tadi saya belajar subjek AFIS-stand for 'Arabic for Islamic Studies' (ARAB 3511),salah satu subjek yang wajib di ambil pelajar2 IRK. Kelas yang dilalui selama 3 jam sehari dan 2 kali dalam seminggu ini- satu2nya subjek in my first short sem in IIUM- sangat menarik hati saya, terutamanya pada sesi pembelajaran hari.(",)

Secara umumnya subjek AFIS nie membahaskan tentang ilmu balaghah.Kalau di ikutkan semua yang dipelajari dalam  AFIS memang dah pernah belajar sebelum daripada ini lebih2 lagi kepada siapa2 yang ambil subjek bahasa arab masa zaman sekolah dulu. Boleh dikatakan pengetahuan tentang tasybih, majaz, kinayah dan cabang2nya bukanlah satu perkara yang zero dalam otak kami sahabat-sahabat sekelas nie, bahkan ia sebagai jalan mudah untuk kami faham perbahasan yang lebih mendalam.(kadang2 pening jugak..). Cuma apa yang saya katakan menarik sebab ustazah yang mengajar kami bukan sekadar mengajar balaghah, bahkan beliau yang merupakan pensyarah bahasa Arab pengkhususan bahagian Nahu & Sorof banyak mengajar kami tentang ilmu2 nahu dan sorof. Setiap patah kalimah yang dibaca daripada kitab akan di i'rab one by one menjadikan setiap saat dalam sesi pembelajaran ini sangat berguna.

Sesi kelas pagi tadi diceriakan dengan perkongsian ilmu tambahan daripada al-fadhilah ustazah Solehah (iras2 nama penaku...) tentang asal usul bahasa Arab. Bahasa Arab telah muncul sejak dahulu lagi di zaman para nabi dan dikatakan penggunaan bahasa Arab telah mengalami banyak perubahan mungkin dari sudut lahjah sebutannya mengikut peredaran masa. Namun begitu, kaum Bani Jurham yang hidup di zaman Nabi Ismail merupakan satu2nya kaum arab yang mempertahankan penggunaan bahasa Arab yang asal dan sehingga hari ini ia kekal digunakan dan dikenali sebagai Bahasa Arab Fushah. Ini antara perkongsian yang diberikan oleh al-fadhilah ustazah hasil daripada pengkajian beliau tentang ilmu bahasa Arab sejak sekian lama sehingga ke hari ini, bahkan artikel-artikel yang ditulis oleh beliau tentang pengkajian beliau berada di negara2 luar seperti Mesir, UK, Iran. Untuk tahu lebih lanjut asal-usul bahasa Arab, sahabat2 boleh baca kajian yang dibuat oleh Abd. Rauf bin Dato' Hassan Azhari dari Jabatan Bahasa Asing, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi UPM. (penulis pun masih mencari maklumat2 tambahan)

Saya bukanlah pelajar yang baru kenal bahasa Arab selama satu @ dua @ tiga tahun. Bahkan sudah hampir 9 tahun saya belajar subjek ini (tapi bukan pengkhususan), dari alam sekolah menengah hingga ke alam diploma dan akhirnya sekarang di alam ijazah. Sebenarnya seawal tadika lagi ketika belajar di tadika Amal Gombak saya kenal subjek ini tapi terhenti proses pembelajaran sehingga darjah 1 di al-Amin Gombak kerana penghijrahan ke negeri lain..=)

Namun saya akui sehingga ke saat ini penguasaan saya terhadap bahasa al-Quran ini sangat lemah. Mungkin dari sudut pembacaan atau penulisan saya boleh lakukan tapi apabila melibatkan sudut percakapan, saya jadi lemah lutut. Saya suka dengar para asatizah di UIA mengggunakan bahasa Arab sebagai bahasa pengantar di dalam kelas, apatah lagi apabila mendengar rakan-rakan dari luar negara bercakap tapi bila tiba part saya kena bercakap, terketar-ketar dibuatnya.

Teringat saya zaman semasa tingkatan peralihan di Maahad Muhammadi, setiap hari bila tiba waktu subjek nahu sorof yang di ajar oleh Ustazah Khadijah Kun Ahmed (ustazah yang ditakuti oleh ramai pelajar maahad ketika itu), setiap seorang dari kami wajib berdiri di hadapan kelas untuk tasmi' tasrif bagi setiap fi'il (madhi, mudhari' dan amar)..terngiang2 nada lagu yang direka khas oleh ustazah menggunakan contoh perkataan kataba..(kataba-katabaa-katabuu-katabat-katabata-katabna-katabta-katabtuma-katabtum-katabti-katabtuma-katabtunna-katabtu-katabnaa...). Ketegasan yang diberikan oleh ustazah Khadijah dalam mengajar bahasa Arab sejak tingkatan peralihan, satu dan dua membuahkan natijah yang baik dalam diri saya ketika itu. Terima kasih ustazah...


Tapi natijah itu tidak mapu bertahan lama dan digarap sebaik mungkin apabila penghijrahan sekolah berlaku lagi. Semuanya atas kesilapan dan kelemahan diri saya sendiri kerana tidak berusaha sebaik mungkin untuk kuasai bahasa wajib ini. Dan hari ini saya sangat menyesal dengan apa yang berlaku kerana bahasa Arab adalah bahasa yang sangat indah bahkan al-Quran telah diturunkan dalam bahasa indah ini tapi saya masih lemah dalam menguasainya. Semoga UIA tempat yang saya sedang belajar pada hari ini merupakan wasilah terbaik untuk saya membaiki diri yang lemah ini terutamanya untuk menjadi ahli akademik yang berjaya bukan untuk kepentingan diri sendiri tapi supaya ia dapat menyumbang kepada masyarakat luar yang menantikan generasi ilmuan wanita seperti Saidatina 'Aisyah R.A. InsyaAllah..

Sebuah kisah sebagai renungan:

Lelaki bertongkat leka menikmati sarapan sempena mesyuarat agung sebuah syarikat di Kuala Lumpur. Mulutnya ramah menegur orang di sekeliling . "Kita baru sampai pagi tadi, mandi pun belum," katanya dalam loghat Utara.

Dia duduk di satu sudut dan mulutnya sama laju bercakap dan makan. Katanya, datang mesyuarat sekali setahun kena keluar sendiri duit tambang."Sarapan, syarikat dah tanggung. Kalau ada makanan lebih kita bawa balik," katanya sambail berseloroh. Mungkin sikapnya yang peramah, lelaki itu terus berceloteh walaupun orang di sekelilingnya baru dikenali hari itu.

"Anak saya ramai kerja kat KL. Kata orang tak susah nak cari tempat tidur. Tapi hari ini saya tak tidur rumah anak kerana datang sekejap aje, tak sempat buat giliran. Untuk tidak mengecilkan hati anak dan elak berlaku tidak adil, saya akan sewa bilik murah dan ajak anak menemui saya di satu tempat untuk makan-makan. 

"Kita dah pencen mana mampu belanja anak di restoran besar, jadi kita cari tempat makan yang sesuai dengan bajetlah," katanya.

" Biasalah sekali sekala jumpa, anak akan hulur duit sebelum pulang. Saya tolak balik duit itu bukan tak nak tapi rasa kecil hati kerana cara anak menghulurkan duit itu seolah-olah kita ni mengemis. Simpanlah duit tu, abah bukan datang sini nak minta sedekah..tapi kalau mahu bagi juga, masuklah saja dalam akaun abah," katanya berkias.

Kata-kata lelaki itu bagaikan tamparan kepada anak yang menyedari perasaan kecil hati seorang ayah terhadap anak yang dididik dan dibesarkan dengan penuh kasih sayang. Sejak pertemuan itu, si lelaki bertongkat itu hanya perlu memeriksa akaun setiap awal bulan untuk melihat sumbangan yang diberikan anak.

Kisah ini saya petik dari satu keratan akhbar yang boleh dijadikan renungan bersama terutamanya kepada anak-anak muda zaman sekarang. Kita lihat, tindakan lelaki tua bertongkat dalam kisah di atas adalah satu didikan secara tidak langsung kepada anak-anaknya tentang peranan mereka terhadap ibu bapa. Fenomena dalam kisah di atas bukanlah lakonan atau rekaan semata-mata, tetapi itulah realiti yang berlaku dalam dunia hari ini.

Anak-anak terutama yang lelaki perlu tahu tanggungjawab menjaga kebajikan ibu bapa walaupun sudah berumahtangga. Perkahwinan dalam erti kata yang sebenar bukan sahaja berkahwin dengan pasangan masing-masing, malahan berkahwin dengan keluarga pasangan. Si isteri jika si suami ingin berbakti kepada ibu bapanya, janganlah dihalang kerana syurga seorang lelaki terletak di bawah tapak kaki ibunya. Manakala si suami pula, jika si isteri ingin berbakti kepada ibu bapanya janganlah juga dihalang meskipun redha seorang isteri terletak pada suaminya kerana anak dan menantu yang baik dan soleh ialah mereka yang berbakti kepada orang tua mereka samada ibu bapa kandung atau ibu bapa mertua dalam masa yang sama tidak mengabaikan tanggungjawab terhadap suami atau isteri dan anak-anak.

Perkongsian ini sekadar renungan bersama buat para suami dan isteri, juga bakal-bakal suami dan isteri, tidak terlepas juga anak-anak muda yang masih bujang kerana kita menyaksikan banyak kepincangan yang berlaku dalam institusi keluarga pada hari ini. Perlu diingat, apa yang kita lakukan pada hari ini kepada ibu bapa, itulah yang akan dilakukan oleh generasi anak-anak kita apabila kita sudah tua nanti. What you give, you get back!!